Questão
Instituto Militar de Engenharia - IME
2014
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TEXTO 3  

Poesia Matemática  
Millôr Fernandes  

1 Às folhas tantas  
2 do livro matemático 
3 um Quociente apaixonou-se 
4 um dia  
5 doidamente 
6 por uma Incógnita. 
7 Olhou-a com seu olhar inumerável 
8 e viu-a do ápice __ base 
9 uma figura ímpar; 
10 olhos romboides, boca trapezoide,  
11 corpo retangular, seios esferoides. 
12 Fez de sua uma vida  
13 paralela à dela 
14 até que se encontraram  
15 no infinito. 
16 "Quem és tu?", indagou ele 
17 em ânsia radical. 
18 "Sou a soma do quadrado dos catetos. 
19 Mas pode me chamar de Hipotenusa."  
20 E de falarem descobriram que eram  
21 (o que em aritmética corresponde  
22 a almas irmãs) 
23 primos entre si.  
24 E assim se amaram  
25 ao quadrado da velocidade da luz  
26 numa sexta potenciação  
27 traçando  
28 ao sabor do momento  
29 e da paixão  
30 retas, curvas, círculos e linhas senoidais  
31 nos jardins da quarta dimensão.  
32 Escandalizaram os ortodoxos das fórmulas euclidiana  
33 e os exegetas do Universo Finito.  
34 Romperam convenções newtonianas e pitagóricas.  
35 E enfim resolveram se casar  
36 constituir um lar,  
37 mais que um lar,  
38 um perpendicular.  
39 Convidaram para padrinhos  
40 o Poliedro e a Bissetriz.  
41 E fizeram planos, equações e diagramas para o futuro  
42 sonhando com uma felicidade  
43 integral e diferencial.  
44 E se casaram e tiveram uma secante e três cones  
45 muito engraçadinhos.  
46 E foram felizes  
47 até aquele dia  
48 em que tudo vira afinal  
49 monotonia.  
50 Foi então que surgiu  
51 O Máximo Divisor Comum  
52 frequentador de círculos concêntricos,  
53 viciosos.  
54 Ofereceu-lhe, a ela,  
55 uma grandeza absoluta  
56 e reduziu-a a um denominador comum.  
57 Ele, Quociente, percebeu  
58 que com ela não formava mais um todo,  
59 uma unidade.  
60 Era o triângulo,  
61 tanto chamado amoroso.  
62 Desse problema ela era uma fração,  
63 a mais ordinária.  
64 Mas foi então que Einstein descobriu a Relatividade  
65 e tudo que era espúrio passou a ser  
66 moralidade  
67 como aliás em qualquer  
68 sociedade.  

RELEITURAS. Poesia matemática. Disponível em: <http://www.releituras.com/millor_poesia.asp>. Acesso em 09/05/2013.  

Assinale a alternativa cuja afirmação é incoerente quanto às mensagens dos textos e da xilogravura apresentados.

A
A xilogravura “Céu e Água” ilustra muito do que está dito no texto 1.
B
A xilogravura “Céu e Água” e a Poesia Matemática fazem abstrações relacionadas à geometria.
C
O fato de M. C. Escher e Millôr Fernandes produzirem arte relacionada a conceitos matemáticos permite inferências como as dos professores Luiz Barco e Antônio Conde apresentadas no texto 2 .
D
A Poesia Matemática de Millôr Fernandes revela sua habilidade para operar números e símbolos matemáticos usados na demonstração de um teorema, por exemplo.  
E
O raciocínio lógico pode ser revelado tanto na capacidade de fazer inferências harmoniosas nas artes em geral quanto na habilidade demonstrada na abstração do cálculo.