Explicando o que considera a “utilidade dos animais”, a professora responde à pergunta de um aluno sobre o iaque, “um boi da Ásia Central”. Quando afirma “Vamos adiante” (l.10), ela pretende
A
trazer novas informações a respeito do animal.
B
confundir o aluno quanto à importância do iaque.
C
interromper o questionamento sobre sua contradição.
D
tornar a aula mais dinâmica e atraente para as crianças.
E
estimular nos alunos a construção do pensamento crítico.